clever-kid-thinking-with-a-notebook_1098-654

Ο εγκέφαλος – Ένα σπουδαίο μάθημα με τεράστια οφέλη στη μάθηση!

“Έχει μια δίψα το μυαλό μας και ζητά να καταλάβει τον κόσμο γύρω του. Όσα περισσότερα κατορθώνει, ακόμα περισσότερα λαχταράει κι όσο πιο πολλά βλέπει, τόσο πιο πολλά γίνεται ικανό να βλέπει” Μαρία Μίτσελ, Αμερικανίδα αστρονόμος

Ένα σημαντικό πλεονέκτημα που μας προσφέρουν οι νεότερες έρευνες σχετικά με τη λειτουργία του εγκεφαλου είναι ότι μας βοηθούν να γνωρίζουμε καλύτερα το πώς μπορεί να μάθει ένα παιδί. Περισσότερα about Ο εγκέφαλος – Ένα σπουδαίο μάθημα με τεράστια οφέλη στη μάθηση!

blog_post_writing_story

Τα σχολικά λάθη και πώς να αντιδρούμε σ’ αυτά!

“Το μεγαλύτερο λάθος που μπορείς να κάνεις στη ζωή σου, είναι να φοβάσαι συνεχώς ότι θα κάνεις λάθος” – Elbert Hubbard, Αμερικανός συγγραφέας Τα λάθη όταν μαθαίνουμε κάτι καινούριο είναι αναπόφευκτα και μάλιστα ιδιαίτερα βοηθητικά γιατί μας δείχνουν που πρέπει να εστιάσουμε την προσοχή μας για να τα διορθώσουμε. Αυτό ισχύει ιδιαίτερα για τους μαθητές […]

boy-school-thinking-1

Από το “δεν μπορώ να το κάνω”, στο “πώς μπορώ να το κάνω;”…

Πολύ συχνά τα παιδιά πελαγώνουν όταν έχουν να επιλύσουν ένα δύσκολο πρόβλημα στα μαθηματικά, να γράψουν μια ιστορία, να μάθουν το μάθημα της επόμενης μέρας. Εκφράσεις όπως “δεν μπορώ με τίποτα να το λύσω”, “δεν ξέρω τι να γράψω” ή “είναι πολύ για να το μάθω;” είναι αρκετά συνηθισμένες όταν βρίσκονται μπροστά σε μαθησιακές προκλήσεις.

Όταν τα παιδιά αντιλαμβάνονται τον εαυτό τους ως αδύναμο ή ανίκανο να ανταπεξέλθει σε κάτι συγκεκριμένο, αναπτύσσουν μια σταθερή στάση απέναντι σε αυτό με αποτέλεσμα να αντιδρούν παθητικά μη μπορώντας να σκεφτούν πως μπορούν να αλλάξουν την κατάσταση. Είναι δηλαδή σαν να προεξοφλούν την αδυναμία τους να διεκπεραιώσουν κάτι, πριν καν προσπαθήσουν. Περισσότερα about Από το “δεν μπορώ να το κάνω”, στο “πώς μπορώ να το κάνω;”…

dt.common.streams.StreamServer.cls

Πώς επηρεάζονται τα παιδιά από τις σχολικές απουσίες;

Υπάρχουν σίγουρα φορές που όλοι μας θέλουμε να τεμπελιάσουμε και να μην πάμε το πρωί στη δουλειά. Την ίδια επιθυμία έχουν αρκετές φορές και τα παιδιά μόνο που αυτή αφορά το σχολείο. Έτσι, γκρινιάζουν και εκλιπαρούν τους γονείς να μείνουν σπίτι για να κάνουν οτιδήποτε αρκεί να γλιτώσουν το βαρετό σχολικό πρόγραμμα. Το ερώτημα όμως είναι, πώς επηρεάζονται τα παιδιά από τις συχνές απουσίες και γιατί θεωρείται σημαντική η τακτική προσέλευση στο σχολείο;

Έρευνες δείχνουν πως οι μαθητές που χάνουν ημέρες, βδομάδες ή και μήνες ενός σχολικού έτους, θα δυσκολευτούν να καλύψουν τα μαθησιακά κενά που θα προκύψουν από τις απουσίες, καθώς επίσης και να φτάσουν το μαθησιακό επίπεδο των συμμαθητών τους. Φανταστείτε, πως οι μαθητές πρώτης δημοτικού που λείπουν μόνο οκτώ ημέρες σε ένα σχολικό τρίμηνο, μέχρι το τέλος του δημοτικού σχολείου θα έχουν χάσει μια χρονιά σχολικής εκπαίδευσης. Περισσότερα about Πώς επηρεάζονται τα παιδιά από τις σχολικές απουσίες;

Siblings are doing his homework for elementary school.

Τα παιδιά μαθαίνουν να αγαπούν το σχολείο… στο σπίτι!

Η οικογένεια είναι ένας σημαντικός παράγοντας που συμβάλλει στην ανάπτυξη του παιδιού. Για το παιδί, η οικογένεια είναι το πρώτο κοινωνικό και μαθησιακό περιβάλλον. Ως εκ τούτου, οι γονείς είναι οι πρώτοι δάσκαλοι των παιδιών και θα παίξουν καθοριστικό ρόλο στις αρχικές απόψεις που θα σχηματίσουν για τη μάθηση.

Οι πεποιθήσεις των γονιών, οι προσδοκίες και η γενικότερη στάση τους σχετικά με την εκπαίδευση έχουν μια βαθιά επίδραση στην αντίληψη που θα διαμορφώσει το παιδί για το σχολείο. Το οικογενειακό περιβάλλον που στηρίζει, ενθαρρύνει και τρέφει την επιδίωξη της μάθησης, είναι συχνά ο πιο καθοριστικός παράγοντας της σχολικής επιτυχίας! Περισσότερα about Τα παιδιά μαθαίνουν να αγαπούν το σχολείο… στο σπίτι!

curious-children-playing-700x300

Τα κίνητρα μάθησης – Πότε και πώς χάνεται το κίνητρο που οδηγεί στη μάθηση;

Κάθε ανθρώπινο ον έχει κίνητρα, και κάθε ανθρώπινη συμπεριφορά παρακινείται από αυτά προκειμένου να καλυφθούν οι ανάγκες του. Ως εκ τούτου, όταν λέμε ότι ένα παιδί δεν έχει κίνητρο για μια συγκεκριμένη δραστηριότητα, αυτό που εννοούμε είναι ότι η εν λόγω δραστηριότητα, τη δεδομένη στιγμή, με τον τρόπο που παρουσιάζεται, δεν ανταποκρίνεται στις ανάγκες του.

Ακούμε συχνά τους γονείς να παραπονιούνται πως το παιδί τους είναι αδιάφορο ή τεμπελιάζει για το σχολείο και τα μαθήματα. Όταν όμως τα παιδιά δείχνουν απάθεια δεν σημαίνει πως έχουν χάσει το κίνητρό τους για μάθηση – το πιθανότερο είναι πως ο τρόπος εκμάθησης του υλικού είναι αυτός που δεν τους ικανοποιεί. Επομένως, η απάθεια δεν είναι το πρόβλημα. Είναι το σύμπτωμα του προβλήματος το οποίο πηγάζει από τη μη συσχέτιση του υλικού με τις ανάγκες και τα ενδιαφέροντα των παιδιών. Με άλλα λόγια, δεν υπάρχει κανένας τρόπος να παρακινήσεις τα παιδιά να κάνουν κάτι το οποίο θεωρούν μάταιο. Περισσότερα about Τα κίνητρα μάθησης – Πότε και πώς χάνεται το κίνητρο που οδηγεί στη μάθηση;

Smilingkindergirl476x290

“Πιστεύω ότι μπορώ!” – Η αυτό-αποτελεσματικότητα και ο ρόλος της στις σχολικές επιδόσεις!

“Πιστεύω ότι μπορώ!”, “Αν προσπαθήσω, θα τα καταφέρω!”. Οι φράσεις αυτές υποδηλώνουν μια στάση ζωής που όλοι οι γονείς θέλουν να έχουν τα παιδιά τους. Να είναι σε θέση να αντιμετωπίζουν τις αντιξοότητες, να μαθαίνουν από τις αποτυχίες και να μην τα παρατούν όταν βρίσκονται αντιμέτωποι με δύσκολες προκλήσεις.

Όλα αυτά απαιτούν από το παιδί να έχει αυτό-αποτελεσματικότητα – να έχει δηλαδή τη δυνατότητα να καθορίζει ένα στόχο, να επιμένει σε αυτόν και να θεωρεί τον εαυτό του ικανό για την επίτευξή του.

Ο διαχωρισμός της αυτό-αποτελεσματικότητας από την αυτοεκτίμηση…

Όταν τα παιδιά νιώθουν αναστατωμένα με κάτι είναι φυσικό να θέλουμε να νιώσουν καλύτερα. Περισσότερα about “Πιστεύω ότι μπορώ!” – Η αυτό-αποτελεσματικότητα και ο ρόλος της στις σχολικές επιδόσεις!

5219321ad2c87-image

Πώς μαθαίνει το παιδί σας; – Οι διαφορετικοί τύποι μάθησης!

Η μάθηση και το σχολείο δεν είναι ένα μέγεθος που ταιριάζει σε όλους. Αν και όλα τα παιδιά μαθαίνουν μέσω της ουσιαστικής εμπειρίας, της αφής, της κίνησης, της παρατήρησης και της ακοής, παρατηρώντας τα καλύτερα θα διαπιστώσουμε κάποιες δυνάμεις και προτιμήσεις οι οποίες δηλώνουν τον τύπο μάθησης που υπερτερεί.

Ο τύπος μάθησης ουσιαστικά αναφέρεται στους διαφορετικούς τρόπους με τους οποίους μαθαίνουμε, επεξεργαζόμαστε και διατηρούμε τις πληροφορίες. Κάποια παιδιά τα πηγαίνουν καλύτερα στα πρακτικά πράγματα, και άλλα λειτουργούν καλύτερα στα γλωσσικά. Άλλα κατανοούν καλύτερα, και άλλα αποστηθίζουν πολύ εύκολα. Η κατανόηση του πώς μαθαίνει ένα παιδί, μπορεί να κάνει την εκπαίδευσή του μια καλύτερη εμπειρία για όλους. Όταν οι γονείς γνωρίζουν τον καλύτερο τρόπο μάθησης του παιδιού, μπορούν να το βοηθήσουν να μαθαίνει πιο αποτελεσματικά (περισσότερο από 50% σύμφωνα με έρευνες) και με λιγότερη προσπάθεια! Περισσότερα about Πώς μαθαίνει το παιδί σας; – Οι διαφορετικοί τύποι μάθησης!

separation anxiety pic 2

Το σχολικό άγχος – Γιατί αγχώνονται τα παιδιά;

Η κοινωνία όπου ζουν και μεγαλώνουν τα σημερινά παιδιά, γίνεται όλο και πιο απαιτητική και δυστυχώς, δεν μπορούν όλα τα παιδιά να ανταπεξέλθουν σε αυτές τις απαιτήσεις. Τα παλιότερα χρόνια δεν αποτελούσε ανάγκη ο αποχωρισμός του παιδιού από τα πρόσωπα φροντίδας σε προσχολικές ηλικίες. Σήμερα όμως όλο και περισσότερα παιδιά προσχολικής ηλικίας κάνουν αυτό το βήμα πολύ νωρίτερα μένοντας πολλές ώρες σε βρεφονηπιακούς και παιδικούς σταθμούς χωρίς να είναι έτοιμα να το κάνουν.

Οι σχολικές απαιτήσεις έχουν επίσης αυξηθεί. Πολλά παιδιά, ακόμα και από τις πρώτες τάξεις του δημοτικού, ασχολούνται με τα καθήκοντα αρκετές ώρες (καλύπτοντας μάλιστα και νυχτερινές ώρες), χωρίς να δίνεται ιδιαίτερη καθοδήγηση για τον τρόπο που μπορούν να δουλέψουν και να οργανωθούν. Περισσότερα about Το σχολικό άγχος – Γιατί αγχώνονται τα παιδιά;

training-based-on-biblical-values

Η πρώτη μέρα στο σχολείο – Ας την κάνουμε πιο εύκολη!

Η μεγάλη μέρα έφτασε! Τα σχολεία θα ανοίξουν για μία ακόμη φορά τις μεγάλες τους πόρτες για να υποδεχτούν τους μαθητές. Για κάποιους θα είναι η πρώτη φορά που θα διανύσουν αυτήν τη μεγάλη πόρτα, και για άλλους το περιβάλλον θα είναι πιο γνώριμο. Όπως και να έχει όμως, τα περισσότερα παιδιά, ακόμα και το πιο ενθουσιώδη, βιώνουν ένα βαθμό άγχους και νευρικότητα όταν προετοιμάζονται να καθίσουν στα θρανία, να γνωρίσουν συμμαθητές και δασκάλους!

Πώς μπορούν να βοηθήσουν οι γονείς τα παιδιά;

Μιλήστε στα παιδιά για τις θετικές πλευρές που έχει η έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς. Θα συναντήσουν τους παλιούς τους φίλους και θα έχουν την ευκαιρία να κάνουν καινούριους! Περισσότερα about Η πρώτη μέρα στο σχολείο – Ας την κάνουμε πιο εύκολη!

Portrait of smart schoolchildren looking at camera in classroom

Η επιστροφή στη ρουτίνα μετά τις διακοπές και η προετοιμασία για τη νέα σχολική χρονιά!

Το τέλος του καλοκαιριού συχνά προκαλεί άγχος στα περισσότερα μέλη της οικογένειας. Γονείς και παιδιά μπορεί να αγχώνονται για το καινούριο ξεκίνημα, για την αλλαγή σχολείου ή για την πιο απαιτητική τάξη που θα αρχίσει με τη νέα σχολική χρονιά. Ο φόβος του αγνώστου – συμμαθητές, δάσκαλοι, νέο σχολικό κτήριο, καινούριες απαιτήσεις, κοινωνική προσαρμογή – είναι αυτός που προκαλεί το περισσότερο άγχος στους γονείς και στα παιδιά, σύμφωνα με έρευνες.

Η μετάβαση για τα παιδιά από το τεμπέλικο καλοκαίρι όπου το μόνο πράγμα που τους ένοιαζε ήταν πώς θα περάσουν τον ελεύθερο χρόνο τους, στο πρωινό ξύπνημα και στο να προσέχουν όλοι μέρα στην τάξη, είναι στην πραγματικότητα ένα μεγάλο σοκ! Περισσότερα about Η επιστροφή στη ρουτίνα μετά τις διακοπές και η προετοιμασία για τη νέα σχολική χρονιά!

7-educational-gifts-for-the-kindergarten-graduate

Σε λίγο πρωτάκι… – Νέες απαιτήσεις και προσδοκίες!

Τα παιδιά που θα πάνε για πρώτη φορά σχολείο, τα μικρά πρωτάκια, έχουν να αντιμετωπίσουν ένα σωρό προκλήσεις, οι οποίες είναι πολύ διαφορετικές από αυτές που είχαν να αντιμετωπίσουν μέχρι τώρα στο σπίτι! Θα δοκιμάσουν τις νοητικές, τις σωματικές, τις κοινωνικές και τις συναισθηματικές τους ικανότητες, και θα δουν αν μπορούν να ανταποκριθούν στις προσδοκίες των γονιών, των δασκάλων και της κοινωνίας γενικότερα. Ταυτόχρονα θα ξεκινήσουν να κερδίζουν αυτοπεποίθηση για τις δεξιότητές τους να διαχειρίζονται τον κόσμο τους και να αναπτύσσουν καλές σχέσεις με τους συνομηλίκους τους!

Αναμένεται τώρα να λειτουργούν πολύ πιο ανεξάρτητα και αυτόνομα. Οι δάσκαλοι περιμένουν να κάνουν πολλά πράγματα μόνα τους, μιας και θα έχουν να ανταγωνιστούν τα άλλα παιδάκια για την προσοχή και τη βοήθεια των ενηλίκων και των δασκάλων. Περισσότερα about Σε λίγο πρωτάκι… – Νέες απαιτήσεις και προσδοκίες!

child-reading-book-outside

Οι καλοκαιρινές διακοπές έρχονται! – Οι σχολικές δεξιότητες χάνονται;

Το καλοκαιράκι πλησιάζει και σε λίγο τα σχολεία θα κλείσουν για να ξεκινήσουν οι καλοκαιρινές διακοπές των παιδιών! Τα περισσότερα παιδιά έχουν μπει ήδη σε καλοκαιρινή διάθεση και οι τελευταίες σχολικές εβδομάδες μοιάζουν αιώνες! Μετράνε και ξαναμετράνε τις μέρες με τόση αγωνία και ανυπομονησία, που φαίνεται ότι τα σχέδια, οι σκανταλιές και το ατελείωτο παιχνίδι ήδη έχουν αρχίσει να δουλεύουν για τα καλά μέσα στα μυαλουδάκια τους!

Αλήθεια όμως, όταν μεσολαβούν μήνες διακοπών, πού πάει όλη αυτή η γνώση που έχει κατακτηθεί με τόσο κόπο και ιδρώτα στις σχολικές αίθουσες μια ολόκληρη χρονιά; Στη βιβλιογραφία αναφέρεται ο όρος “καλοκαιρινή απώλεια μάθησης” (summer learning loss), ο οποίος περιγράφει την απώλεια σχολικών δεξιοτήτων και γνώσεων κατά τη διάρκεια των καλοκαιρινών διακοπών. Περισσότερα about Οι καλοκαιρινές διακοπές έρχονται! – Οι σχολικές δεξιότητες χάνονται;

bbb1

Ποια πρέπει να είναι η συμμετοχή των γονιών στην εκπαιδευτική διαδικασία;

Η συμμετοχή των γονιών στην εκπαίδευση του παιδιού είναι ένα θέμα που κατά καιρούς έχει προσελκύσει έντονα το επιστημονικό ενδιαφέρον, έχει προκαλέσει πολλά ερωτήματα και αντικρουόμενες απόψεις. Όταν οι γονείς πληροφορούνται ότι πρέπει να εμπλέκονται περισσότερο στα θέματα του σχολείου, εύλογα αναρωτιούνται το πόσο και το πώς. Σύμφωνα με ερευνητικά δεδομένα, αυτό που παρατηρείται τις περισσότερες φορές είναι ελλιπής συμμετοχή, ή υπερβολική συμμετοχή των γονιών στη μαθησιακή διαδικασία.

Επομένως, εύκολα μπορούμε να υποθέσουμε ότι υπάρχει κάπου στη μέση αυτών των δύο, η σωστή ισορροπία. Πόσο εύκολο όμως είναι να καταλήξει κανείς σε αυτό το συμπέρασμα όταν οι μαθησιακές ανάγκες των παιδιών μπορεί να είναι τόσο μα τόσο διαφορετικές; Πόσο ασφαλές είναι το συμπέρασμα “Είσαι καλός γονιός, συμμετέχεις πολύ”, ή “Είσαι κακός γονιός, δεν συμμετέχεις αρκετά”; Περισσότερα about Ποια πρέπει να είναι η συμμετοχή των γονιών στην εκπαιδευτική διαδικασία;

download

Προσεχώς εξετάσεις – Τα sos της οργάνωσης!

Οι εξετάσεις πλησιάζουν και η πίεση, η αγωνία, το άγχος για τα περισσότερα παιδιά αυξάνουν. Καλώς ή κακώς όμως, οι εξετάσεις και η αξιολόγηση είναι αναπόφευκτο κομμάτι της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Πολλοί μαθητές αισθάνονται την πίεση των εξετάσεων η οποία συχνά σχετίζεται με τις υψηλές προσδοκίες τόσο των εκπαιδευτικών, όσο και των γονιών τους. Η ανάγκη του παιδιού να ικανοποιήσει τους άλλους αλλά και τον ίδιο του τον εαυτό, μπορεί να οδηγήσει σε περαιτέρω πίεση από αυτήν που ούτως ή άλλως συνοδεύει τις εξετάσεις.

Η έλλειψη της επαρκούς προετοιμασίας για τις εξετάσεις, έχει ως αποτέλεσμα την αύξηση του άγχους και της πίεσης που μπορεί να νιώθει το παιδί καθώς και τη μείωση της απόδοσης. Παρόλα αυτά το άγχος σε λογικά πλαίσια είναι φυσιολογικό κομμάτι της σχολικής ζωής και πολλές φορές εποικοδομητικό δίνοντας στο παιδί ώθηση για να προσπαθήσει για το καλύτερο. Περισσότερα about Προσεχώς εξετάσεις – Τα sos της οργάνωσης!

Elementary student standing in school hallway and text messaging on cell phone.

Η έλλειψη κινήτρων στα παιδιά – “Θέλει να παίζει μόνο PlayStation”

Αρκετά συχνά οι γονείς παραπονιούνται ότι τα παιδιά τους δεν προσπαθούν για το σχολείο, δεν δείχνουν να ενδιαφέρονται για τα μαθήματα και το μόνο που τους νοιάζει είναι να βλέπουν τηλεόραση ή να παίζουν στον υπολογιστή και με παιχνιδομηχανές. Έτσι οι γονείς καταλήγουν εύκολα στο συμπέρασμα ότι το παιδί τους απλά τεμπελιάζει και αδιαφορεί και το χαρακτηρίζουν ανάλογα. Γιατί όμως ένα παιδί να μην έχει κίνητρο να προσπαθήσει και να ασχοληθεί με πράγματα που είναι δικής του ευθύνης;

Σύμφωνα με την Dr. Kenneth Barish, η απάντηση σε αυτό το ερώτημα είναι σχεδόν πάντοτε ότι το παιδί είναι αποθαρρυμένο. Ακόμα και το ίδιο το παιδί μπορεί να νιώθει άγχος ή δυσφορία που έχει κολλήσει σε αυτήν την μη παραγωγική κατάσταση. Περισσότερα about Η έλλειψη κινήτρων στα παιδιά – “Θέλει να παίζει μόνο PlayStation”

%ce%b1%cf%81%cf%87%ce%b5%ce%af%ce%bf-%ce%bb%ce%ae%cf%88%ce%b7%cf%82

Η πλάνη των καλών βαθμών – Τι είναι τελικά αυτό που αξιολογούν;

Για τα παιδιά το σχολείο είναι κάτι παραπάνω από αυτό που ίσως νομίζουμε εμείς οι μεγάλοι – είναι το σημείο αναφοράς τους. Το σχολείο για τα παιδιά είναι το δεύτερο κοινωνικό περιβάλλον που καλούνται να ενταχθούν μετά από αυτό της οικογένειας. Σε πολύ μεγάλο βαθμό, η εικόνα που έχουν τα παιδιά για τον εαυτό τους εξαρτάται από το σχολείο, το οποίο συνδέεται στενά με τους βαθμούς. Τα παιδιά τις περισσότερες φορές πιστεύουν ότι η νοημοσύνη τους και η αξία τους ισοδυναμεί με τους βαθμούς τους – οι οποίοι είτε απεικονίζονται στα τετράδια με μπράβο, πολύ καλά και καμιά φορά με άλλου είδους παρατηρήσεις και σχόλια (πρόσεχε τα γράμματά σου, γιατί δεν διάβασες; γιατί τόσα λάθη;), ή με τους βαθμούς στους ελέγχους. Στην ελληνική πραγματικότητα, το σχολείο παραπέμπει σχεδόν αυτόματα στους βαθμούς, και αυτό γιατί η αξιολόγηση των μαθητών έχει αποκτήσει ένα ιδιαίτερα κοινωνικό περιεχόμενοΠερισσότερα about Η πλάνη των καλών βαθμών – Τι είναι τελικά αυτό που αξιολογούν;

kid-reading

Ποιοι είναι οι προγνωστικοί παράγοντες της σχολικής επιτυχίας;

Όλοι οι γονείς θέλουν να έχουν ευτυχισμένα παιδιά για αυτό και ανησυχούν για το μέλλον τους. Η ευτυχία ενός ατόμου συνδέεται με την επιτυχία, και η επιτυχία τις περισσότερες φορές, καλώς ή κακώς, συνδέεται με τις καλές επιδόσεις στο σχολείο. Έρευνες έχουν δείξει ότι η σχολική επίδοση επηρεάζεται από τις σχολικές και κοινωνικές δεξιότητες, καθώς και από τις δεξιότητες συμπεριφοράς του παιδιού.

Ποιοι είναι όμως οι προγνωστικοί παράγοντες που θα παίξουν καθοριστικό ρόλο στη σχολική επιτυχία; 

Εκπαιδευτικοί και ερευνητές έχουν τονίσει πως οι ελλιπείς σχολικές δεξιότητες, η δυσκολία του παιδιού να ακολουθεί οδηγίες και η έλλειψη κοινωνικών δεξιοτήτων, αποτελούν εμπόδια για τη σχολική ετοιμότητα του παιδιού και κατά συνέπεια θα επηρεάσουν αργότερα αρνητικά τις σχολικές του επιδόσεις. Περισσότερα about Ποιοι είναι οι προγνωστικοί παράγοντες της σχολικής επιτυχίας;

871bf084-08e3-1eff-58ec9ddc42007094

Η αρνητική συμπεριφορά στην τάξη – Ποιες είναι οι αιτίες που την προκαλούν;

Οι γονείς στέλνουν τα παιδιά τους στο σχολείο περιμένοντας να κερδίσουν όχι μόνο γνώσεις και να μάθουν νέα πράγματα, αλλά ταυτόχρονα περιμένουν να δουν και θετικές αλλαγές στη συμπεριφορά των παιδιών τους. Τι γίνεται όμως όταν οι προσδοκίες τους διαψεύδονται και αντί να ακούσουν από τη δασκάλα για την πρόοδο και πόσο καλό παιδί έχουν ακούν “Δεν προσέχει, μιλάει, σηκώνεται την ώρα του μαθήματος, δείχνει να είναι αφηρημένος, παίζει όλη την ώρα και διακόπτει τους συμμαθητές του”;

Η αρνητική συμπεριφορά του παιδιού στην τάξη μπορεί να προκαλέσει απογοήτευση και άγχος τόσο στους γονείς, όσο και στους εκπαιδευτικούς. Μπορεί να επηρεάζει αρνητικά τόσο την παράδοση και τη διδασκαλία του μαθήματος, όσο και τη σχολική πορεία και εξέλιξη του ίδιου του παιδιού. Περισσότερα about Η αρνητική συμπεριφορά στην τάξη – Ποιες είναι οι αιτίες που την προκαλούν;

bedsforkidssleep-six

O ύπνος ενισχύει τη μάθηση – Νέες έρευνες αναδεικνύουν τα πολλαπλά του οφέλη!

Πόσα τραγούδια και νανουρίσματα έχουν γραφτεί για να βοηθήσουν τα παιδιά να αφεθούν στα χέρια του θεού Ύπνου – ενός θεού νέου, όμορφου, με φτερά στους ώμους που αποκοιμίζει όλους τους κουρασμένους, θεούς και ανθρώπους. Όλα αυτά σύμφωνα με την αρχαία ελληνική μυθολογία. Μήπως όμως όλες αυτές οι μυστηριώδης θεραπευτικές δυνάμεις που απέδιδαν στο θεό Ύπνο δεν ήταν και τόσο τυχαίες τελικά;

Είναι εξαιρετικά σημαντικό για τα παιδιά να κοιμούνται καλά και αρκετές ώρες. Αυτό είναι ήδη γνωστό στου περισσότερους από εμάς. Ποιες είναι όμως αυτές οι ιδιότητες του ύπνου που τον κάνουν τόσο ευεργετικό; 

Σύμφωνα με έρευνα που δημοσιεύτηκε στο περιοδικό Nature Neuroscience, όταν τα παιδιά κοιμούνται, οι εγκέφαλοί τους μετατρέπουν το υποσυνείδητο υλικό που έχουν μάθει σε ενεργή γνώση – μια διαδικασία που είναι πολύ πιο αποτελεσματική στα παιδιά από ότι στους ενήλικες. Περισσότερα about O ύπνος ενισχύει τη μάθηση – Νέες έρευνες αναδεικνύουν τα πολλαπλά του οφέλη!